臺北市立仁愛國民中學學習中心

---老師家長大哉問---

Q：我們班上有學生明明很聰明，卻怎麼也學不會（或坐不住、有干擾行為），怎麼辦？
   ＊  請先向班上的導師、輔導老師反應，請求協助，若狀況仍未改善，再轉介至特教組進一步處理。
   ＊ 特教組處理流程：
老師填寫100R轉介表、在校生轉介初步鑑定摘要表、學生相關資料  →  特教組進行初步訪談與相關鑑定 → 通知老師初步鑑定結果

Q：我們班有身障生，特教組可以提供什麼樣的服務？

＊認輔教師制度：每位身障生一定都有一位認輔教師，所有學生相關的問題都可以直接和認輔教師聯繫請求協助。

Q：特教組還可以提供何種服務？

＊  IEP、個案會議：凡是身障生，每學期開學一個月內都會舉行IEP會議，每學期末也都會舉行IEP檢討會，邀請導師、家長、行政人員代表共同參與（若學生狀況較多者，將擴大舉行個案會議）。

＊  成績計算方式：(每年開特推會決議計算方式)
（1）學生若無抽離課程，則成績計算完全與普通學生無異。（2）學生若有抽離課程，則成績按比例計算。（如：國文共五節課，抽離三節至資源班上課，則普通班成績佔2/5， 資源班佔3/5）

＊  作業繳交方式：與普通學生無異，但若有特殊狀況可與導師、特教組聯繫，討論是否酌予減量。

＊  特殊考場服務：視學生需求提供點字卷、點譯點字、代劃卡、報讀、延長考試時間…等服務。

＊  出入班制度：身障生出入資源班上課皆需填寫入班申請書，並取得家長、該 科目任課教師、導師、資源班教師、特教組長、輔導主任之同意方能施行。

＊  輔具借用：特教組協助學生申請相關輔具，也提供特教相關書籍與影片供教師借閱。

＊  特教宣導：七年級剛入學的身障生，認輔教師都會在班上進行至少一次的入班宣導，爾後老師也可視班上實際情況隨時提出申請。

＊  諮詢服務：每週一到四的下午，特教組都有安排教師在辦公室，提供相關諮詢服務。（週五下午為特教領域時間，故暫無安排諮詢）

＊ 升學輔導：領有身障手冊或鑑輔會證書者，升學管道可二擇一：

（1）基測成績+25％

（2）身障生特殊升學管道（必備條件：學障需有特殊才能、情障需連續半年到一年的就診紀錄）